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Hermeneutische Politikdidaktik – Forschungsperspektiven und Unterrichtsbeispiele für die politische Bildung

Einführung
  • Carl DeichmannEmail author
  • Marc Partetzke
Chapter
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Part of the Politische Bildung book series (POLBIL)

Zusammenfassung

Die Beiträge für den Sammelband Hermeneutische Politikdidaktik. Forschungsperspektiven und Unterrichtsbeispiele für die politische Bildung sind aus der Arbeit der Jenaer Forschungs- und Arbeitsgruppe „Hermeneutische Politikdidaktik“ hervorgegangen. Deshalb schlagen sich auch die Forschungsziele der Gruppe in den Beiträgen dieses Bandes nieder.

Literatur

  1. Deichmann, Carl und Michael May (Hrsg.). 2016. Politikunterricht verstehen und gestalten. Wiesbaden: Springer VS.Google Scholar

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  1. 1.JenaDeutschland
  2. 2.BremenDeutschland

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