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Design der Studie Persönlichkeitsbildung in der Schule

  • Jürgen Budde
  • Nora Weuster
Chapter
Part of the Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule book series (EEPS)

Zusammenfassung

Die empirischen Analysen stützen sich auf das qualitative Forschungsprojekt „Persönlichkeitsbildung in der Schule“ (PeBS-Studie), welches in den letzten Jahren an der Europa-Universität Flensburg durchgeführt wurde. Ziel der Studie war es, das Thema Persönlichkeitsbildung nicht länger als ein primär psychologisches (oder fachdidaktisches) Thema zu verstehen, sondern aus einer genuin erziehungswissenschaftlichen Perspektive grundlagentheoretisch in den Blick zu nehmen und an Diskurse um Praxis, Funktionen und Transformationen von Schule anzuschließen. Anspruch ist es damit, Schule als pädagogisches Feld auch jenseits des Fachunterrichtes zu thematisieren.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für ErziehungswissenschaftEuropa-Universität FlensburgFlensburgDeutschland

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