Zusammenfassung
Im folgenden Kapitel wird anknüpfend an die oben hergeleiteten Forschungsfragen das Forschungsdesign der vorliegenden Studie dargestellt. In Kapitel 7.1 wird zunächst das Erhebungsverfahren der Gruppendiskussionen als angemessene Erhebungsmethode vorgestellt und die Besonderheiten der Anwendung in der rekonstruktiven Organisationsforschung reflektiert. Anschließend wird in Kapitel 7.2 die Dokumentarische Methode als Auswertungsmethode erläutert und deren Anwendung auf das vorliegende Datenmaterial beschrieben.
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Miceli, N. (2018). Forschungsdesign. In: Schulautonomie als Element neuer Steuerung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20494-5_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-20494-5
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