Zusammenfassung
Wie bereits in der Problembeschreibung dieser Arbeit beschrieben wurde, werden Auszubildende häufig unvorbereitet mit der Endlichkeit des Lebens in ihrer praktischen Ausbildung konfrontiert. Trotz wachsenden Bedarfes wird dem Thema Sterben und Tod nur ungenügend Aufmerksamkeit im Rahmen der theoretischen und praktischen Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung zuteil. Um das Erleben der Auszubildenden bei der pflegerischen Versorgung von sterbenden und toten Menschen im Rahmen der praktischen Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung zu erfassen, wurde eine mehrperspektive Erhebung von Auszubildenden und PraxisanleiterInnen durchgeführt.
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Müller, J. (2018). Empirische Untersuchung. In: Sterben und Tod als Lerngegenstand in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung.. Best of Pflege. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20362-7_6
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