Zusammenfassung
Die hier diskutierten Unterrichtsbeispiele wurden aus einem Sample von 13 analysierten Musikstunden der Sekundarstufe I und II verschiedener Schulen unter Berücksichtigung der Auswahlkriterien aus Kapitel 3.4 zusammengestellt. Sie stehen für drei unterschiedliche Ausprägungen musikpraktischer Umgangsweisen des Musikunterrichts.
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Legrand, R. (2018). Musikgeschmack im Musikunterricht: Fallrekonstruktionen. In: Geschmack im Musikunterricht. Rekonstruktive Bildungsforschung, vol 14. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20203-3_4
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