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Praxis und konzeptionelle Grundlagen der Schulsozialarbeit

  • Florian Baier
Chapter
Part of the Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen book series (BSSA, volume 6)

Zusammenfassung

In diesem Kapitel wird einleitend eine Übersicht über die Praxis der erforschten Schulsozialarbeit sowie über ihre strukturellen und konzeptionellen Kontexte gegeben. Dafür werden zunächst kurz einige sozialgeografische Aspekte der Gemeinde beschrieben, anschließend wird erläutert, wann, wie und warum Schulsozialarbeit in dieser Gemeinde eingeführt wurde. Es werden relevante Rahmenbedingungen der Schulsozialarbeit sowie die Schulen, an denen die Schulsozialarbeitenden tätig sind, beschrieben.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

Authors and Affiliations

  1. 1.Fachhochschule NordwestschweizBaselSchweiz

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