Zusammenfassung
In diesem Kapitel wird das Design der vorliegenden empirischen Studie dargestellt und erläutert. Dabei wird die methodenbasierte Konzeption mit der forschungspraktischen Umsetzung verbunden und detailliert beschrieben. Als zentrales Gütekriterium, das neben anderen in Kap. 5.4 formuliert wird, gilt die intersubjektive Nachvollziehbarkeit, die sich über eine genaue Dokumentation des Forschungsprozesses umsetzen lässt.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Penning, I. (2018). Empirisches Design. In: Schülerfirmen aus Sicht von Lehrenden. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19666-0_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19666-0_5
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-19665-3
Online ISBN: 978-3-658-19666-0
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)