Zusammenfassung
Die Ausgestaltung wissenschaftlicher Weiterbildung an (deutschen) Hochschulen hat in den letzten Jahren deutlich an Gewicht gewonnen. Neben vielfältig genannten Treibern wie demographischer Wandel, Fachkräftemangel, Akademisierung, Lebenslanges Lernen, etc. haben auch maßgeblich politische Zielvorgaben und Förderprogramme zu diesem Bedeutungszuwachs beigetragen.
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Literatur
Seitter, Wolfgang/Friese, Marianne/Robinson, Pia (2018) (Hrsg.): Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Entwicklung und Implementierung. WM 3 Weiterbildung Mittelhessen. Wiesbaden: Springer VS.
Seitter, Wolfgang/Schemmann, Michael/Vossebein, Ulrich (2015) (Hrsg.): Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz. Wiesbaden: Springer VS.
Sturm, Nico/Spenner, Katharina (2018 ) (Hrsg.): Nachhaltigkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Beiträge zur Verankerung in die Hochschulstrukturen. Wiesbaden: Springer VS.
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Seitter, W., Friese, M., Robinson, P. (2018). Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Implementierung und Optimierung Eine Einleitung. In: Seitter, W., Friese, M., Robinson, P. (eds) Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Implementierung und Optimierung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19652-3_1
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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