Einleitung

Zusammenfassung

Seit der sukzessiven Einführung des Bologna-Systems ab der Jahrtausendwende hat die überwiegende Mehrheit der Hochschulen in Deutschland die vorhandene Studienarchitektur nahezu komplett auf die Bachelor- und Masterabschlüsse umgestellt. Begleitet wurde dieser Prozess durch jahrelange intensive Diskussionen und Analysen zur Hochschulbildung. Neben den akademischen Traditionsfächern Jura, Medizin und Theologie hat eine kleine Gruppe von Fakultäten die Reform einzelner Studiengänge bis jetzt nicht vollzogen und die Diplomstudiengänge beibehalten.

Aus Gründen der Schriftökonomie verwenden wir wechselweise die neutrale und die männliche Geschlechtsform. Wir meinen stets beide Geschlechter. Aufgrund der Anonymisierung des Datenmaterials erfolgt ohnehin keine Geschlechterunterscheidung.