Frühkindliche Bildung: „Bildungspartnerschaften“

Zusammenfassung

Das Kapitel stellt die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts „Bildungspartnerschaften“ der Stadt Marburg vor. Das Modellvorhaben unterstützte die Entwicklung breiter Partnerschaften im Bereich der kindlichen und frühkindlichen Bildung und Erziehung in Marburg. Dabei setzten Marburger Stadtteilinitiativen in den Stadtteilen Richtsberg, Stadtwald, Waldtal und Wehrda in und mit den jeweils bestehenden Netzen der Gemeinwesenarbeit sowie von Betreuungs- und Bildungsangeboten einen Schwerpunkt, der sich speziell auf die Förderung der Bildung und Sprachkompetenz von Kindern und ihren Eltern bezog. Es wurden sowohl bestehende Aktivitäten integriert und vernetzt als auch neue Elemente ausgebaut, die speziell die Förderung der Erziehungskompetenz der Eltern und die Interaktion zwischen Eltern und Kindern im Blick hatten. Das Projekt wurde teilweise über Sondermittel im Rahmen des Programms „Soziale Stadt“ und teilweise vom Magistrat der Stadt Marburg finanziert. Das Projekt erhielt zudem Kofinanzierungen durch die Hessische Gemeinschaftsinitiative „Soziale Stadt“ bzw. das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, und das Hessische Ministerium für Soziales, bzw. später die Integrationsabteilung des Hessischen Ministeriums der Justiz, für Integration und Europa.