Zusammenfassung
In diesem Kapitel sollen die bisherigen Ergebnisse der quantitativen Auswertung durch eine Analyse von Einzelfällen ergänzt werde. Diese Analyse soll neue Erkenntnisse in Bezug auf Ergebnisse liefern, die bisher nicht erklärt werden konnten. Dies betrifft zum einen das visuelle Vorgehen, welches von Schülerinnen und Schülern mit sehr viel Stützpunktwissen angewendet wurde, zum anderen das Stützpunktwissen im Test, welches zwar den Prozess aber nicht das Ergebnis des Schätzens beeinflusst hat.
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Heid, LM. (2018). Vertiefende Fallinterpretation. In: Das Schätzen von Längen und Fassungsvermögen. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18874-0_13
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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