Zusammenfassung
Schule wird im epischen Konzertalbum „The Wall“ der britischen Rockband Pink Floyd als Symbol für eine sarkastische Erwachsenenwelt, als Wahrzeichen einer gleichgeschalteten Denkweise und Gedankenkontrolle, personifiziert in der Figur des autoritären, grausamen und kinderquälenden Lehrers und in der konkreten Form des fabrikähnlichen Gebäudes resp. Klassenzimmers, in dem die Schüler*innen der damit verbundenen Erziehungsform schutzlos ausgeliefert sind, gezeichnet. Schule bedeutet – zumindest in dieser Form – keine persönlichkeitserweiternde und ermöglichende Erziehungsform, sondern sie verletzt die Schüler*innen, macht sie fertig, schaltet sie gleich und ist Mitverursacherin einer symbolischen Mauer, welche sich der Protagonist Roger Waters im Kanon unterschiedlicher biographischer Verletzungen um sich aufbaut und hinter die er sich zurückzieht.
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Falkenreck, M., Reutlinger, C. (2018). Öffnet die Schule(n)! – Doch: wer, was, wohin und wozu genau?. In: Braun, KH., Stübig, F., Stübig, H. (eds) Erziehungswissenschaftliche Reflexion und pädagogisch-politisches Engagement. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18595-4_14
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