Zusammenfassung
Die durch fortschreitende Bildungsexpansion zunehmende Heterogenität der Schüler*innen, die ein Gymnasium besuchen und die steigende Konkurrenz durch andere Schularten, welche eine Optionenvielfalt zum Erwerb des Abiturs darstellen auf schulstruktureller Seite, aber auch der Auraverlust des Gymnasiums und die gestiegenen antinomischen Anforderungen durch modernisierte Angebote auf schulkultureller Seite, haben in den letzten 20 Jahren den Profilierungsdruck auf die jeweiligen Gymnasien gesteigert.
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Neto Carvalho, I. (2017). Schulporträt eines Ganztagsgymnasiums in Rheinland-Pfalz. In: Gymnasium und Ganztagsschule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18358-5_5
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