Zusammenfassung
Die meisten meiner Professorenkollegen gehen davon aus, dass Studierende natürlich bereits wissen, wie man effektiv lernt. Auch viele Studierende selbst denken gar nicht mehr über ihre Lernstrategien nach, die sie seit ihrer Schulzeit unreflektiert benutzen. Es ist merkwürdig, dass das Lernen per se an Schulen und Hochschulen so selten thematisiert wird. Kaum ein Mensch käme auf die Idee, beispielsweise Tennisspielen alleine und nur durch Herumprobieren zu erlernen. Einer meiner Freunde hat das so gemacht. Da ihn das Spiel sehr fasziniert und er viel experimentiert hat, spielt er heute erstaunlich gut Tennis. Er wird es hier aber nie zu besonderen Glanzleistungen bringen, denn er hält leider den Schläger nicht korrekt.
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Notes
- 1.
Sagte der Führungskräfte-Coach in einem Interview (managerSeminare-Heft 144, März 2010).
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Ich danke dem Urheber dieser Methode des ‚Success Cube‘, Lazaris, dass er mir gestattet, diese Technik hier in diesem Buch an Sie weiterzugeben. Die Quelle, an der ich mich hier orientiere, ist sein Audio-Tape: „Consciously Creating Success“ (Copyright 1986, NPN Publishing, Inc.; produziert von Concept: Synergy, PO Box 37665, Raleigh, NC 27627, www.Lazaris.com, 1–800–678–2356, ConceptSynergy@Lazaris.com). Für dieses Buch wurde die Technik speziell für die „Dimensionen“ des Studiums von Prof. Klenke abgeändert.
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Erschienen in Frankfurt a. M. 2008.
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Es gibt verschiedene Yoga-Richtungen. Bei uns im Westen wird Yoga in Regel mit dem Hatha-Yoga gleichgesetzt. Beim Hatha-Yoga stehen praktische, körperbezogene Aspekte im Vordergrund, wie die klassischen Yoga-Körperstellungen oder auch Atemübungen. Dazu gehört auch die hier beschriebene Wechselatmung.
- 5.
Das Video finden Sie in mehreren Variationen im Internet, beispielweise unter dem Namen „selective attention test“ unter https://youtu.be/vJG698U2Mvo (letztes Abrufdatum: 1.2.17). Die Anweisung zu Beginn ist auf Englisch: Es ist die Aufforderung, beim Anschauen zu zählen, wie oft sich die weiß gekleideten Spieler den Ball zuwerfen.
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Sie finden es dort unter den Namen „The Monkey Business Illusion“ bzw. https://youtu.be/IGQmdoK_ZfY (letzter Abruf: 1.2.17). Oder schauen Sie sich auch alternativ sein Video „Colour Changing Card Trick“ unter https://youtu.be/v3iPrBrGSJM (letzter Abruf: 1.2.17) an.
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Gut ist der Test auf www.brainboxx.co.uk/a3_aspects/pages/VAK_quest.htm, er ist leider auf Englisch. Für Infos über die Unterschiede der drei Lerntypen s.: www.brainboxx.co.uk/a3_aspects/pages/VAK.htm. Tipps, wie man seinen bevorzugten Kanal gut nutzt, unter: www.brainboxx.co.uk/a3_aspects/pages/MakeMost.htm (letzter Abruf für alle 3 Seiten: 1.2.17). Einen deutschen Test finden Sie beispielsweise unter: www.veritas.at/sbo/extproj/Lerntypentest/lerntypentest.php (letzter Abruf: 1.2.17).
- 8.
Musik mit Gesang bzw. Text ist nicht so gut geeignet: Auch wenn Sie gar nicht bewusst hinhören, verarbeitet Ihr Unterbewusstes dennoch die „Aussage“ des Songs, während Sie schreiben. Ist Ihnen übrigens schon aufgefallen, dass viele der populären Songs von Herzschmerz bzw. Lebenskrisen handeln?
- 9.
S. http://www.awaionline.com/2012/02/lets-write-a-swimming-pool/ (letzter Abruf: 1.2.17).
- 10.
Science Magazine Podcast – Transcript, 14 January 2011, Interview mit Sian Beilock zur Studie auf S. 5–9, www.sciencemag.org/content/suppl/2011/01/13/331.6014.231-b.DC1/SciencePodcast_110114.pdf (letzter Abruf: 1.2.17).
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Klenke, K. (2017). Fundamente Ihres Erfolges legen. In: Studieren kann man lernen. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17560-3_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17560-3_2
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Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
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