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Entwicklungsaufgaben in sozialökologischen Bildungskontexten

Einführende Überlegungen

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Entwicklungspädagogische Theorien, Konzepte und Methoden 1

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Zusammenfassung

In diesem Einleitungskapitel wird der allgemeine Rahmen der Entwicklungspädagogik und ihrer Konzepte und Methoden abgesteckt. Den Grundgedankengang dafür hat der psychoanalytische Pädagoge bzw. pädagogisch interessierte und aktive Psychoanalytiker Siegfried Bernfeld (1892–1953) in seiner erstmals 1925 veröffentlichten Streitschrift „Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung“ formuliert, die ganze Generationen von PädagogInnen und ErziehungswissenschaftlerInnen beschäftigt hat. Er fokussierte dabei für das pädagogische Handeln auf die Relationen zwischen Ontogenese und Erziehung.

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Literaturnachweise

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  1. FB Sozial- und Gesundheitswesen, Hochschule Magdeburg-Stendal, Magdeburg, Deutschland

    Karl-Heinz Braun

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Braun, KH. (2018). Entwicklungsaufgaben in sozialökologischen Bildungskontexten. In: Entwicklungspädagogische Theorien, Konzepte und Methoden 1. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17100-1_1

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