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„Wechselbeziehungen“ – Aspekte der Medien-Geschichte in pädagogischen Perspektiven

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Zusammenfassung

Hat Klaus Mollenhauer (2008: 53) recht, wenn er vermutet, dass unser Erziehungssystem „in ein Chaos gestoßen“ würde, wenn „die gesamte Kinder-Literatur, sämtliches Spielzeug“, „sämtliche ‚Anschauungsmaterialien‘ in den Schulen vernichtet“ sowie das gesamte „ungeheure didaktische Arsenal“ abgeschafft würde?

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Hoffmann, N. (2017). „Wechselbeziehungen“ – Aspekte der Medien-Geschichte in pädagogischen Perspektiven. In: Allmann, S., Talmon-Gros, J. (eds) Kon-Texte. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16841-4_5

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