Zusammenfassung
Das übergreifende Ziel der vorliegenden Arbeit war es, eine Antwort auf die Frage zu finden, auf welche Art und Weise die Europäische Kommission Leadership ausübt sowie deutlich zu machen, welche Faktoren dabei eine Rolle spielen, wenn Leadership nicht auf zugewiesener Entscheidungsmacht beruht. Um das Anliegen der Arbeit zu erfüllen, wurde die Entwicklung des Querschnittsthemas lebenslanges Lernen analysiert.
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Klein, I. (2017). Leadership durch Diskurs. In: Supranationale Leadership. Forschungen zur Europäischen Integration. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16119-4_13
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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