Zusammenfassung
Im Unterschied zu den meisten westlichen Industrienationen hat Deutschland an einem mehrgliedrigen Bildungssystem festgehalten, das bereits in den 1960er Jahren für seine Starrheit und frühe Separierung der Schülerschaft kritisiert wurde, die zur Reproduktion von sozialer Ungleichheit beim Bildungszugang und - erwerb beiträgt (u.a. Dahrendorf 1965).
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Winkler, O. (2017). Durchlässigkeit im Bildungssystem – ein aktuelles Thema. In: Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf. Life Course Research. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15726-5_1
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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