Zusammenfassung
Der theoretische Hintergrund beschäftigt sich im ersten Abschnitt mit dem Teilhabebegriff innerhalb der ICF und der ICF-CY. So basiert das in der vorliegenden Masterarbeit entwickelte Interview auf der Definition sowie auf den Items der ICF und der ICF-CY zur Teilhabe. Im Abschnitt 2 wird der Umgang mit dem Teilhabebegriff innerhalb der Frühförderung dargestellt.
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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Waage, J. (2016). Theoretischer Hintergrund. In: Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung. Best of Therapie. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15553-7_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15553-7_2
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