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Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung pp 307–340Cite as

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Zusammenfassung

Im fünften Kapitel dieses Buches wurde beschrieben, inwiefern sich die Zielgruppe berufsbegleitender Angebote von traditionell Studierenden unterscheidet. Aus diesen Unterschieden ergibt sich ein Anpassungsbedarf der Angebote an den Hochschulen an die spezifischen Bedarfe dieser neuen Anspruchsgruppe (Elsholz, 2015; Middendorff et al., 2013; Wolter, 2010; 2011). Mit der Erweiterung des Hochschulzugangs allein ist es nicht getan.

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Authors and Affiliations

  1. Offene Hochschule Oberbayern, Hochschule für angewandte Wissenschaften München, Lothstraße 34, 80335, München, Deutschland

    Andreas Fraunhofer M.A.

  2. Abteilung Hochschulentwicklung, Hochschule für angewandte Wissenschaften München, Lothstraße 34, 80335, München, Deutschland

    Karolina Engenhorst M.A.

Authors
  1. Andreas Fraunhofer M.A.
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  2. Karolina Engenhorst M.A.
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Corresponding author

Correspondence to Andreas Fraunhofer M.A. .

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Editors and Affiliations

  1. Fakultät 11 , Hochschule München, München, Bayern, Germany

    Stefan Pohlmann

  2. Präsidium, Hochschule München, München, Bayern, Germany

    Gabriele Vierzigmann

  3. Institut für Akademische Weiterbildung, Technische Hochschule Ingolstadt, Ingolstadt, Germany

    Thomas Doyé

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Fraunhofer, A., Engenhorst, K. (2017). Angebote anpassen. In: Pohlmann, S., Vierzigmann, G., Doyé, T. (eds) Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15470-7_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15470-7_9

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-15469-1

  • Online ISBN: 978-3-658-15470-7

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