Zusammenfassung
In diesem Kapitel sollen die theoretischen Hintergründe für diese Arbeit dargestellt werden. Da diese Arbeit einen Beitrag zur Ausbildung von Lehramtsanwärtern für das Lehramt Mathematik an Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen leisten soll, wollen wir zunächst einzelne Aspekte des Lehrerprofessionswissens betrachten. Außerdem führen wir Schemata auf, die dieses kategorisieren, um für uns später spezifisch ausführen zu können, welche Bereiche die von uns konzipierte Lehrveranstaltung umfasst.
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Frischemeier, D. (2017). Theoretische Hintergründe. In: Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15323-6_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15323-6_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-15323-6
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