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Einleitung

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Part of the Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik book series (SHLLMMS)

Zusammenfassung

„Statistisch denken und forschen lernen“ wird - zwar nicht unter diesem Wortlaut - aber sinngemäß auch schon für den Mathematikunterricht in der Primarstufe und in der Sekundarstufe gefordert. Durch die Implementierung der Leitidee „Daten und Zufall“ (siehe z.B. Biehler und Hartung 2006) in den Bildungsstandards der Sekundarstufe I ist die Datenanalyse fest im deutschen Schulunterricht verankert. Auch im Mathematikunterricht der Primarstufe sollen erste Erfahrungen mit Daten im Bereich der Leitidee „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“ gemacht werden (Hasemann und Mirwald 2012).

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© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Frischemeier, D. (2017). Einleitung. In: Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15323-6_1

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15323-6_1

  • Published:

  • Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-15322-9

  • Online ISBN: 978-3-658-15323-6

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)