Kulturagenten: Die dritte Macht zwischen Schulen und Kulturpartnern

Zusammenfassung

Der Kulturagent ist das zentrale Instrument des Förderprogrammes Kulturagenten für kreative Schulen. Der Beitrag untersucht anhand empirischer Erkenntnisse die Ausgestaltung der Arbeit dieses wesentlichen Akteurs. Es wird dargestellt, wie diese neue Profession formal konstituiert wurde und in welchem organisatorischen Kontext sie sich bewegte. Deutlich wird, dass die KulturagentInnen sehr unterschiedliche Aufgaben im Rahmen des Programmes übernommen haben und dabei von unterschiedlichem Selbstverständnis und individueller Zielsetzung geleitet wurden. Einen Schwerpunkt legt der Beitrag auf die Analyse des Einflusses der KulturagentInnen auf die Kooperationsbeziehungen von Schulen und Kultureinrichtungen. Vor dem theoretischen Hintergrund neo-institutionalistischer Ansätze wird diskutiert, in wieweit KulturagentInnen als dritte Macht zwischen unterschiedlichen organisationalen Feldern vermitteln, dabei Kooperationen initiieren und an welche Grenzen sie dabei stoßen.