Zusammenfassung
Der Beitrag führt in die Forschung zu Förderprogrammen der Kulturellen Bildung ein und erläutert die zentralen Forschungsinteressen der vorliegenden Untersuchung zum Programm Kulturagenten für kreative Schulen. Der Fokus liegt dabei auf den Kooperationen zwischen Schulen und Kultureinrichtungen, die im Programm vor allem durch die Implementierung des Kulturagenten als neuen Akteur angestiftet werden sollten. Zudem werden Zielsetzungen und Aufbau des vorliegenden Bandes vorgestellt.
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Literatur
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Fink, T., Götzky, D., Renz, T. (2017). Forschung zu Förderprogrammen Kultureller Bildung – eine Einleitung. In: Kulturagenten als Kooperationsstifter?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15009-9_1
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