Forschungsfragen

Zusammenfassung

Das umschriebene Problem, dass Grundlagen für ein Projektmanagement an Hochschulen zu fehlen scheinen, stützt sich zum einen auf persönliche Erfahrungen des Autors als Projektleiter eines Qualitätspakt-Lehre-Projekts und auf verschiedene empirische Studien, die Hinweise darauf liefern, dass Instrumenten formaler, managerialer Art, zu denen auch Projektmanagement gezählt werden kann und die vor allem durch die neue Steuerung im Hochschulsystem eingeführt wurden, enge Grenzen im Hochschulbereich gesetzt sind (Musselin, 2007). Projektmanagement kann dabei als Instrument einer New Public Management Governance verstanden werden (Bleiklie/Enders et al., 2011), der teils starke Ablehnung in den Universitäten zu begegnen scheint (Schimank, 2005). Trotz aller politisch initiierten Veränderungsprozesse bleiben die Beharrungskräfte des Bildungssystems enorm (Durdel/Knoke, 2011).