Zusammenfassung
Ihre Repräsentation als „noch nicht“ (vgl. James u. Prout 2008), wie sie in den traditionellen theoretischen Modellen zu Entwicklung, Sozialisation und Familie enthalten ist und mit den strukturellen Gefügen, den Gesetzen, den Normen in den Handlungsfeldern, wie auch mit der Qualifikation in der Ausbildung und dem professionellen Selbstverständnis korrespondieren, verdoppelt das Fehlen der aktiven Präsenz von Kindern und Jugendlichen in den Einrichtungen und deren Organisationsstruktur.
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Literatur
Honig, M.-S. 1999. Entwurf einer Theorie der Kindheit. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Maier-Höfer, C. 2016. Auf der Suche nach einem Teleskop für die Felder der Macht und der Leidenschaften. In Angewandte Kindheitswissenschaften - Eine Einführung in das Paradigma/ Applied childhood studies - An Introduction to the paradigm, hrsg. C. Maier-Höfer, 1-46. Wiesbaden: Springer VS.
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Maier-Höfer, C. (2017). Einleitung. In: Maier-Höfer, C. (eds) Kinderrechte und Kinderpolitik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13801-1_1
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