Zusammenfassung
Die Breitenstudie erfolgte kooperativ im interdisziplinären Projektteam des Forschungsprojekts „Sprachliche und konzeptuelle Herausforderungen für mehrsprachige Lernende in den Zentralen Prüfungen 10 im Unterrichtsfach Mathematik“ (Abschnitt 8.1). Entscheidungen zu Methodologie und Design wurden gemeinsam im Projektteam getroffen. Die statistische Auswertung übernahm überwiegend die Verfasserin, für ausgewählte Bereiche übernahm Andreas Büchter die Zuständigkeit.
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Wilhelm, N. (2016). Breitenstudie. In: Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 25. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13736-6_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13736-6_3
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-13735-9
Online ISBN: 978-3-658-13736-6
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