Zusammenfassung
Ausgangspunkt für eine Untersuchung der Bildungschancen in unterschiedlichen Geschwister- und Familienkonstellationen ist die familiendemografische Entwicklung (vgl. Kapitel 2.1 Familie im Wandel). Familien- und Geschwisterkonstellationen werden zunächst im Kontext der kalenderzeitlichen Entwicklung von Partnerschaft und Fertilität vorgestellt und durch eine Betrachtung von Unterschieden zwischen Westdeutschland und Ostdeutschland ergänzt. Im Anschluss wird die Entstehung des Bildungssystems aus historischer Perspektive nachgezeichnet, westdeutsche und ostdeutsche Besonderheiten dargestellt und dabei auf die Bedeutung der sozialen Herkunft eingegangen (vgl. Kapitel 2.2 Bildung im gesellschaftlichen Kontext).
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Stoye, K. (2016). Theorie und Forschungsstand. In: Bildungschancen im Spiegel familiendemografischer Veränderungen. Familienforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13608-6_2
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