Zusammenfassung
In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wieviel zivilgesellschaftliche Beteiligung im deutschen Schulwesen möglich ist. Als Beispiel hierfür wird die Gründung Freier Alternativschulen als private Grundschulen untersucht. Konkret wird gefragt, unter welchen Bedingungen die Gründung einer Freien Alternativschule gelingt.
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Preuß, S. (2016). Staat und Zivilgesellschaft im deutschen Schulwesen. In: Die Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen. Organisation und Pädagogik, vol 22. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13596-6_2
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