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Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs

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Profession und Disziplin

Part of the book series: Jahrbuch Grundschulforschung ((JBG,volume 22))

Zusammenfassung

Der Titel des vorliegenden Buches »Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs« ist weit gespannt. Dennoch beinhaltet der Band eine klare Zielsetzung, die sich auf eine Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik bezieht. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der Grundschulpädagogik in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt.

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Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Universitätsstr. 25, 33615, Bielefeld, Deutschland

    Susanne Miller, Birgit Holler-Nowitzki, Brigitte Kottmann, Svenja Lesemann, Birte Letmathe-Henkel, Nikolas Meyer, René Schroeder & Katrin Velten

Authors
  1. Susanne Miller
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  2. Birgit Holler-Nowitzki
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  3. Brigitte Kottmann
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  4. Svenja Lesemann
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  5. Birte Letmathe-Henkel
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  6. Nikolas Meyer
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  7. René Schroeder
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  8. Katrin Velten
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Corresponding author

Correspondence to Susanne Miller .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Fakultät Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld Fakultät Erziehungswissenschaft, Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Susanne Miller

  2. Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Birgit Holler-Nowitzki

  3. Universität Bielefeld , Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Brigitte Kottmann

  4. Institut für Didaktik der, Universität Bielefeld Institut für Didaktik der, Bielefeld, Germany

    Svenja Lesemann

  5. Leopoldshöhe, Germany

    Birte Letmathe-Henkel

  6. Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Nikolas Meyer

  7. Fakultät Erziehungswissenschaften, Unversität Bieleded, Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    René Schroeder

  8. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld Fakultät für Erziehungswissenschaft, Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Katrin Velten

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© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Miller, S. et al. (2018). Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs. In: Miller, S., et al. Profession und Disziplin . Jahrbuch Grundschulforschung, vol 22. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13502-7_1

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13502-7_1

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-13501-0

  • Online ISBN: 978-3-658-13502-7

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