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Handbuch Lokale Integrationspolitik pp 461–488Cite as

Kommunale Bildungs- und Integrationspolitik im Kontext regionaler, sozialer und migrationsbedingter Disparitäten

Zusammenfassung

Städte, Landkreise und Gemeinden fördern die Bildungsbeteiligung der lokalen Bevölkerung durch vielfältige Angebote und Initiativen. Gute Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungseinrichtungen sind insbesondere für die Erschließung der Potenziale von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund und Fluchtgeschichte, aber zunehmend auch für die Konkurrenzfähigkeit und die Zukunft sperspektiven der Kommunen von zentraler Bedeutung. Sprachkompetenzen haben dabei eine Schlüsselbedeutung für alle weiteren Integrationsprozesse und weiterführende Bildungsabschlüsse sind von zentraler Bedeutung für die Chancen von Zugewanderten auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt. Der nachfolgende Beitrag thematisiert die bildungs- und integrationspolitischen Handlungsmöglichkeiten von Städten und Gemeinden vor dem Hintergrund regionaler, sozialer und migrationsbedingter Disparitäten.

Schlüsselbegriffe

  • Sprache
  • Bildung
  • Integration
  • Kommunale Integrationspolitik
  • Bildungslandschaften

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Authors and Affiliations

  1. DESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration, Berlin, Deutschland

    Frank Gesemann

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  1. Frank Gesemann
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Corresponding author

Correspondence to Frank Gesemann .

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  1. DESI, Berlin, Germany

    Dr. Frank Gesemann

  2. HS Magdeburg-Stendal , Magdeburg, Germany

    Prof. Dr. Roland Roth

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Gesemann, F. (2018). Kommunale Bildungs- und Integrationspolitik im Kontext regionaler, sozialer und migrationsbedingter Disparitäten. In: Gesemann, F., Roth, R. (eds) Handbuch Lokale Integrationspolitik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13409-9_20

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13409-9_20

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-13408-2

  • Online ISBN: 978-3-658-13409-9

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

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