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Pädagogische Hochschulentwicklung pp 325–336Cite as

Heterogenität – ein umfassendes Projekt für Hochschulen und Hochschulentwicklung

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Zusammenfassung

Die deutschen Hochschulen haben in den vergangenen 40 Jahren mehrere tiefgreifende Veränderungen durchlaufen. Eine wesentliche Veränderung besteht im Wandel der Adressaten/-innen von Hochschulen und in der Zusammensetzung der Studierendenschaft (Teichler & Wolter, 2004; Wolter, 2012). Vorangetrieben durch politische und ökonomische Motive hat sich die Vielfalt der Studierenden inzwischen deutlich erhöht (Heitzmann & Klein, 2012; Knauf, 2013). Vielfalt ist in den vergangenen Jahrzehnten vor allem dadurch erhöht worden, dass bislang durch Mechanismen sozialer Ungleichheit vom Hochschulstudium ausgeschlossene Gruppen zunehmend den Weg an die Hochschule gefunden haben.

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Authors and Affiliations

  1. Fachbereich Sozialwesen, Hochschule Fulda, Leipziger Straße 123, 36039, Fulda, Deutschland

    Prof. Dr. Helen Knauf

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  1. Prof. Dr. Helen Knauf
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Correspondence to Helen Knauf .

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Editors and Affiliations

  1. St. Gallen, Switzerland

    Taiga Brahm

  2. St. Gallen, Switzerland

    Tobias Jenert

  3. St. Gallen, Switzerland

    Dieter Euler

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Knauf, H. (2016). Heterogenität – ein umfassendes Projekt für Hochschulen und Hochschulentwicklung. In: Brahm, T., Jenert, T., Euler, D. (eds) Pädagogische Hochschulentwicklung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12067-2_20

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

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