Zusammenfassung
Der Sachunterricht als Schulfach, Ausbildungs- und Forschungsbereich blickt auf eine junge Geschichte zurück. Auf dem Frankfurter Grundschulkongress 1969 und mit der Verabschiedung des Strukturplans für das deutsche Bildungswesen 1970 wird offiziell für das Schulfach die Fachbezeichnung „Sachunterricht“ eingeführt, um terminologisch zu kennzeichnen, dass dem Sachunterricht in Abgrenzung zur traditionellen Heimatkunde ein verändertes Fachverständnis zugewiesen wird. In der Folge kam es in der BRD zur Einrichtung erster Professuren für den Sachunterricht, der sich damit in Lehre und Forschung universitär verortete. Dies gilt seit Anfang der 1990er Jahre auch für die Bundesländer der ehemaligen DDR.
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Literatur
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