Zusammenfassung
Emotionen sind in den vergangenen 40 Jahren zu einem zentralen Thema in den Lebens-, Geistes- und Sozialwissenschaften avanciert. Einige Protagonisten der Emotionsforschung sprechen selbstbewusst von einer „emotiven Wende“. Die Konstatierung immer neuer „Wenden“ ist im Wissenschaftsdiskurs seit dem „linguistic turn“ zu einer Masche geworden, die zu Recht Skepsis hervorruft. Nicht alle als „turn“ verkauften Forschungsmoden verdienen auch diesen Namen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Weber, F. (2016). Emotion und Kognition in der Politischen Bildung. In: Deichmann, C., May, M. (eds) Politikunterricht verstehen und gestalten. Politische Bildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11859-4_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11859-4_10
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-11858-7
Online ISBN: 978-3-658-11859-4
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)