Zusammenfassung
Die Forschungsfrage wurde Eingangs der Arbeit wie folgt definiert:
Welchen Einfluss hat eine grafische Visualisierung bei einer Stellenübergabe auf das Verständnis und die Motivation von Wissensträger/innen und Wissensempfänger/ innen?
Die erwartete Schlussfolgerung, dass grafische Visualisierungen eine Stellenübergabe effizienter und einfacher gestalten und deshalb der rein textuellen Variante vorzuziehen sind, konnte jedoch nur begrenzt gezogen werden. Zwar konnten die Hypothesen der motivationalen Ebene jeweils verifiziert werden, doch weniger eindeutig waren die Auswertungen zur kognitiven Barriere.
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Sutter, J. (2016). Diskussion. In: Grafische Visualisierungen bei der Stellenübergabe. Schriftenreihe der Kalaidos Fachhochschule Schweiz. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11450-3_7
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