Zusammenfassung
Die Berufswahl gehört zu den Entwicklungsaufgaben im Jugendalter, die vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Wandlungsprozesse, wie pluralisierte Arbeits- und Lebensformen, aber auch einer erhöhten individuellen Risikobereitschaft durch zunehmende prekäre Beschäftigungsverhältnisse, getroffen werden muss. Jedoch stellen Brüggemann und Rahn fest, „dass angesichts der in den vergangenen Jahrzehnten zu konstatierenden Destandardisierung der Erwerbsbiographien nicht mehr davon ausgegangen werden kann, dass die Berufsorientierung mit Beendigung der Jugendphase abgeschlossen ist“ (Brüggemann und Rahn 2013, S. 13).
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Balzter, N. (2016). Am Übergang von der Schule in den Beruf. In: Borgmann, S., Eysel, N., Selbert, S. (eds) Zwischen Subjekt und Struktur. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10838-0_5
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