Einleitung

Zusammenfassung

International betrachtet ist der Hochschulsektor in den vergangenen Jahrzehnten weitreichenden bildungspolitischen Reformen ausgesetzt worden, die u.a. die Etablierung von neuen Governance-Modellen, die Entwicklung von nationalen und internationalen Qualifikationsrahmen und tiefgreifende Umstrukturierungen im Rahmen der Bologna-Reform umfassen. Diese Maßnahmen haben es bislang jedoch noch nicht ermöglicht, die den nationalen Hochschulsystemen inhärenten Probleme erkennbar zu verringern. Im Gegenteil wird in den letzten Jahren vermehrt aus vielen Ländern wie den USA, Australien und nicht zuletzt Deutschland über eine Verschärfung von Problemlagen im hochschulischen Bildungssektor berichtet. Hierzu zählen unter anderem die sozialen Selektionsmechanismen bereits beim Eintritt in die akademische Bildung (auch in den neuen Bachelor-/Master-Studiengängen), eine mangelnde Chancengerechtigkeit bezüglich des Geschlechts und des Zuwanderungshintergrunds, aber auch die hohen Misserfolgsquoten (häufige Studienabbrüche, zu lange Studienzeiten etc.).