Zusammenfassung
In diesem Kapitel sollen die zusammengefassten Ergebnisse diskutiert, kritisch reflektiert, interpretiert und dann in den entsprechenden Kontext gesetzt werden. Die Forschungsfragen werden deshalb noch einmal zusammengefasst und bezüglich der Eingangshypothesen geprüft. Im Ausblick werden die Ergebnisse der Interpretation in Beziehung zu weiteren Forschungsvorhaben gesetzt und gleichzeitig die praktische Relevanz eingeschätzt.
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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Mejeh, M. (2016). Interpretation. In: Absicht und Wirklichkeit integrativer Bildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10756-7_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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