Skip to main content
SpringerLink
Log in

Videoanalyse und Videographie

  • Chapter
  • First Online:
Handbuch Filmsoziologie

  • 9700 Accesses

Zusammenfassung

Dieser Beitrag gibt einen knappen überblick über die in der Soziologie gängigen Verfahren der Videoanalyse v.a. im deutschsprachigen Raum. Zu diesem Zweck werden die Besonderheiten des technischen Mediums geklärt und die historische Entwicklung der Analysen kursorisch dargestellt. Es folgt eine Abgrenzung der verschiedenen Datensorten und darauf aufbauend der verschiedenen Video-Analyse-Methoden mit ihrem jeweiligen besonderen theoretischen Hintergrund wie auch typischen empirischen Anwendungen.

Zum Schluss wird auf die Besonderheit der Videographie eingegangen, bei der Feldarbeit mit der Videoanalyse systematisch verbunden wird. Desiderata in Bezug auf die Nutzung audiovisueller Medien zur Darstellung von Forschungsergebnissen bilden den Schluss.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 219.00
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD 229.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Notes

  1. 1.

    Eine hervorragende Geschichte des Videos findet sich bei Zielinksi (2010).

    Genauer kann mit Zielinski (2010, S. 11) dann unter Video ein konkretes technisches Sachsystem verstanden werden, ein „Apparat, mit dessen Hilfe man Ton-Bilder elektromagnetisch aufzeichnen kann“. In seinem Rückblick zur Neuauflage des Klassikers der Medienwissenschaften von 1986 stellt der Autor fest, dass sich dieses Medium im Umbruch zwischen Massenmedien (wie dem Kino) und netzwerkartigen neuen Formen (wie dem Internet) entwickelte, da es elektronisch funktioniert und die Produktionsmittel der privaten Aneignung zugänglich macht.

  2. 2.

    Zielinski spricht hier auch vom Übergang von einem Massen zu einem Netzwerkmedium, das sich später ja hervorragend mit etwa im Internet verbindet, wie etwa YouTube zeigt.

  3. 3.

    Ein Entwicklungsprozess den man als Koevolution einer Technologie zwischen den Feldern bezeichnen kann: Mit ihren Grenzüberschreitungen in heterogene Sozialwelten sind die Pioniere typische Forschungstechnologen, Serienfotografie und Film kann damit aufgrund ihrer generischen Multifunktionalität als ein frühes Beispiel für eine sogenannte transversale Kultur gelten (Lettkemann und Tuma 2018).

  4. 4.

    Eine noch genauere Klärung der Datensorten, und die Differenz zur Videoproduktanalyse machen findet sich in unserem Einführungsband (Tuma et al. 2013). Natürlich sind viele andere Klassifikationen und Sortierungen nach Genres möglich (z. B. Filmgenres).

  5. 5.

    Selbstverständlich haben auch die jeweils eigenen Forschungsaufnahmen einen Sehstil, und Forschende folgen bestimmten Konventionen (Totale statt bewegter Kamera, meist gewissermaßen voyeuristischer Blick der Wissenschaft), über diese sollten sie sich aufgrund reflektierter Ethnografie und andauernder Diskussion mit Dritten immer wieder bewusst werden. Dieser Stil ist jedoch nicht Hauptfokus der Analyse.

  6. 6.

    Ein spannender Zugang besteht jedoch auch bei der soziologischen Forschung darin, nicht einfach nur den Videos zu vertrauen, sondern sich an die Orte zu begeben, wo sie hergestellt werden; So hat etwa Laurier die Arbeit von Kino-Film-Cuttern untersucht (Laurier et al. 2008).

  7. 7.

    Auch die Verwendung standardisierter Mimik- oder Emotionsmuster (Ekman 1982) ist eine typisch standardisierende Vorgehensweise, die teilweise auch in qualitativen Projekten hinzugezogen wird.

  8. 8.

    Dabei stehen die Modalitäten jedoch nicht nebeneinander, sondern werden stets in ihrer Verschränkung betrachtet. Handlungszüge können in unterschiedlichster Form aneinander anschließen, sich gegenseitig verstärken oder zurücknehmen – Forschende müssen sie im Zusammenspiel rekonstruieren und verstehen.

  9. 9.

    Allerdings werfen sich hier neue Probleme auf, etwa bezüglich der Langzeitarchivierung und anderer technischer und rechtlicher Schwierigkeiten. Außerdem ist die Anonymisierung bei audiovisuellen Daten weitaus aufwändiger als bei Standbildern.

Literatur

  • Argyle, Michael. 1988. Bodily communication, 2. Aufl. Taylor & Francis.

    Google Scholar 

  • Ariel, Gideon. 1974. Method for biomechanical analysis of human performance. Research Quarterly. American Alliance for Health, Physical Education and Recreation 45(1): 72–79.

    Article  Google Scholar 

  • Ariel, Gideon. 2013. History of sports analysis – Ariel dynamics. http://www.arielnet.com/presentations/show/adi-ppt-01003/history-of-sports-analysis. Zugegriffen am 12.03.2018.

  • Bergmann, Jörg R. 1981. Ethnomethodologische Konversationsanalyse. In Dialogforschung. Jahrbuch 1980 des Instituts für Deutsche Sprache, Hrsg. Peter Schröder und Hugo Steger, 9–51. Schwann: Düsseldorf.

    Google Scholar 

  • Bohnsack, Ralf. 2009. Qualitative Bild- und Videointerpretation. Die dokumentarische Methode. Stuttgart: UTB.

    Google Scholar 

  • Bohnsack, Ralf, und Astrid Baltruschat. 2010. Die dokumentarische Methode: Bild- und Videointerpretation. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO). Weinheim, München.

    Google Scholar 

  • Bohnsack, Ralf, Bettina Fritzsche, und Monika Wagner-Willi, Hrsg. 2014. Dokumentarische Video-und Filminterpretation: Methodologie und Forschungspraxis. Opladen: Budrich.

    Google Scholar 

  • Clark, Colin, und Trevor Pinch. 2013. The hard sell: The language and lessons of street-wise marketing, 2. Aufl. London: Sociografica Publishing Ltd.

    Google Scholar 

  • Ekman, Paul. 1982. Emotion and the human face. Cambridge: Cambridge University Press.

    Google Scholar 

  • Erickson, Frederick, und Jeffrey J. Schultz. 1982. The counsellor as gatekeeper. Social interaction in interviews. In Language, thought and culture: Advances in the study of cognition, Hrsg. Eugene A. Hammel, 237–260. New York: Academic Press.

    Google Scholar 

  • Garfinkel, Harold. 1967. Studies in ethnomethodology. New Jersey: Wiley.

    Google Scholar 

  • Goffman, Erving. 1963. Behavior in public places: Notes on the social organization of gatherings, 1. Aufl. New York: The Free Press.

    Google Scholar 

  • Goodwin, Charles. 1981. Conversational organization: Interaction between speakers and hearers. New York: Academic Press.

    Google Scholar 

  • Goodwin, Charles. 1986. Gestures as a resource for the organization of mutual orientation. Semiotica 62(1/2): 29–49.

    Google Scholar 

  • Goodwin, Charles, und Marjorie H. Goodwin. 1996. Seeing as situated activity: formulating planes. In Cognition and communication at work, Hrsg. Engeström Yrjo und Middleton David, 61–95. Cambridge: Cambridge University Press.

    Chapter  Google Scholar 

  • Grimshaw, Allen D. 1982. Sound-image data records for research on social interaction: Some questions answered. Sociological Methods and Research 11(2): 121–144.

    Article  Google Scholar 

  • Heath, Christian. 1986. Body movement and speech in medical interaction. Cambridge: University Press.

    Book  Google Scholar 

  • Heath, Christian. 1997. Video and sociology: The material and interactional organization of social action in naturally occurring settings. Champs Visuels 6:37–46.

    Google Scholar 

  • Heath, Christian, und Hubert Knoblauch. 1999. Technologie, Interaktion und Organisation: Die Workplace Studies. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 25(2): 163–181.

    Google Scholar 

  • Heath, Christian, und Paul Luff. 2000. Technology in action. Cambridge: Cambridge University Press.

    Book  Google Scholar 

  • Herbrik, Regine. 2011. Die kommunikative Konstruktion imaginärer Welten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Book  Google Scholar 

  • Jordan, Brigitte, und Austin Henderson. 1995. Interaction analysis: Foundations and practice. Journal of the Learning Sciences 4(1): 39–103.

    Article  Google Scholar 

  • Kissmann, Ulrike Tikvah. 2014. Die Sozialität des Visuellen Fundierung der hermeneutischen Videoanalyse und materiale Untersuchungen. Weilerswist: Velbrück.

    Google Scholar 

  • Knoblauch, Hubert. 2001. Fokussierte Ethnographie. Sozialer Sinn 1:123–141.

    Article  Google Scholar 

  • Knoblauch, Hubert. 2011. Videoanalyse, Videointeraktionsanalyse und Videographie – zur Klärung einiger Mißverständnisse. sozialer sinn 11(1): 139–147.

    Article  Google Scholar 

  • Lacoste, Michèle. 1997. Filmer pour analyser. L’importance de voir dans les micro-analysis du travail. Champs Visuels 6:10–17.

    Google Scholar 

  • Laurier, Eric, Ignaz Strebel, und Barry Brown. 2008. Video analysis: Lessons from professional video editing practice. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 9(3). http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1168. Zugegriffen am 12.03.2018.

  • Lettkemann, Eric, und René Tuma. 2018. Die Geburt der sozialwissenschaftlichen Videoanalyse aus der transversalen Kultur visueller Aufzeichnungstechnologien. In Wissenskulturen der Soziologie, Hrsg. Reiner Kellers und Angelika Poferl. Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • Luckmann, Thomas, und Peter Gross. 1977. Analyse unmittelbarer Kommunikation und Interaktion als Zugang zum Problem der Entstehung sozialwissenschaftlicher Daten. In Soziolinguistik und Empirie. Beiträge zu Problemen der Corpusgewinnung und -auswertung, Hrsg. Hans-Ulrich Bielefeld, Ernest W. B. Hess-Lüttich und Andre Lundt, 198–207. Athenaion: Wiesbaden.

    Google Scholar 

  • Marks, Dan. 1995. Ethnographic film: From Flaherty to Asch and after. American Anthropologist 97(2): 337–347.

    Article  Google Scholar 

  • Mitchell, Thomas W. J. 1992. The pictorial turn. Artforum 30(7), 89 ff.

    Google Scholar 

  • Mohn, Elisabeth. 2002. Filming Culture. Spielarten des Dokumentierens nach der Repräsentationskrise. Stuttgart: Lucius & Lucius.

    Book  Google Scholar 

  • Muybridge, Eadward. 2007. Animals in motion. Mineola: Dover.

    Google Scholar 

  • Pittinger, Robert E., Charles F. Hockett, und John J. Danehy. 1960. The first five minutes: A sample of microscopic interview analysis. Ithaca: Paul Martineau.

    Google Scholar 

  • Raab, Jürgen. 2008. Visuelle Wissenssoziologie. Konzepte und Methoden. Konstanz: UVK.

    Google Scholar 

  • Reichert, Ramón. 2007. Im Kino der Humanwissenschaften. Studien zur Medialisierung wissenschaftlichen Wissens. Bielefeld: transcript.

    Book  Google Scholar 

  • Reichertz, Jo. 2009. Kommunikationsmacht. Was ist Kommunikation und was vermag sie? Und weshalb vermag sie das? Wiesbaden: VS.

    Google Scholar 

  • Reichertz, Jo, und Carina Englert. 2010. Einführung in die qualitative Videoanalyse: Eine hermeneutisch-wissenssoziologische Fallanalyse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Sacks, Harvey. 1992. Lectures on conversation, Hrsg. Gail Jefferson und Emanuel A. Schegloff. Oxford: Blackwell.

    Google Scholar 

  • Schmidtke, Oliver, und Frank Schröder. 2012. Familiales Scheitern: Eine familien- und kultursoziologische Analyse von Stanley Kubricks „The Shining“. Frankfurt: Campus Verlag.

    Google Scholar 

  • Schnettler, Bernt. 2013. Notes on the history and development of visual research methods. InterDisciplines. Journal of History and Sociology 4(1). http://bghs.ub.uni-bielefeld.de/index.php/indi/article/view/77. Zugegriffen am 12.03.2018.

  • Suchman, Lucy A., und Randall H. Trigg. 1991. Understanding practice: Video as a medium for reflection and design. In Design at work. Cooperative design of computer systems, Hrsg. Joan Greenbaum und Morten Kyng, 65–89. Hillsdale: Lawrence Erlbaum.

    Google Scholar 

  • Tuma, René. 2017. Videoprofis im Alltag – Die kommunikative Vielfalt der Videoanalyse. Wiesbaden: Springer VS. http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-658-15166-9. Zugegriffen am 12.03.2018.

  • Tuma, René, Hubert Knoblauch, und Bernt Schnettler. 2013. Videographie. Einführung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Zielinski, Siegfried, Hrsg. 2010. Zur Geschichte des Videorecorders. Neuausgabe des medienwissenschaftlichen Klassikers, Bd. 10. Potsdam: Polzer.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Institut für Soziologie, TU Berlin, Berlin, Deutschland

    René Tuma

Authors
  1. René Tuma
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to René Tuma .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Deutschland

    Alexander Geimer

  2. Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Carsten Heinze

  3. Alpen-Adria-Universität, Klagenfurt am Wörthersee, Österreich

    Rainer Winter

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Tuma, R. (2021). Videoanalyse und Videographie. In: Geimer, A., Heinze, C., Winter, R. (eds) Handbuch Filmsoziologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10729-1_93

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10729-1_93

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-10728-4

  • Online ISBN: 978-3-658-10729-1

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation