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Lernende Regionen als Vernetzung von Erwachsenenbildung und Regionalentwicklung

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Lebensentwürfe im ländlichen Raum

Part of the book series: Lernweltforschung ((LWF,volume 18))

Zusammenfassung

Regionalentwicklung und Erwachsenenbildung sind unterschiedliche soziale Felder. Beiden ist die Förderung von Lebensbegleitendem Lernen im ländlichen Raum ein wichtiges Anliegen. Dennoch unterliegen sie spezifischen Herangehensweisen und Handlungslogiken. Im Projekt „Lernende Regionen“ haben sich AkteurInnengruppen beider Felder in Netzwerken zusammengefunden, um Lebenslanges Lernen in ländliche Regionen zu bringen. Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, wie die Idee Lernender Regionen entstanden ist und wie in der österreichischen Maßnahme Lernende Regionen eine erfolgreiche Zusammenarbeit trotz unterschiedlicher Zusammenhänge erreicht wurde.

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Authors and Affiliations

  1. St. Wolfgang, Österreich

    Ingolf Erler Mag. rer.soc.oec.

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  1. Ingolf Erler Mag. rer.soc.oec.
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Correspondence to Ingolf Erler Mag. rer.soc.oec. .

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Editors and Affiliations

  1. Karl-Franzens-Universität, Garz, Austria

    Rudolf Egger

  2. Karl-Franzens-Universität, Graz, Austria

    Alfred Posch

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Erler, I. (2016). Lernende Regionen als Vernetzung von Erwachsenenbildung und Regionalentwicklung. In: Egger, R., Posch, A. (eds) Lebensentwürfe im ländlichen Raum. Lernweltforschung, vol 18. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10524-2_9

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