Zusammenfassung
Der Prozess, der vom Schweigen über erlebten sexuellen Missbrauch zum Sprechen führt, wird von uns „Offenbarung“ oder „Offenlegen“ genannt. In der internationalen Literatur wird der Begriff „Disclosure“ verwendet. Zu Disclosure liegen seit den 1980er Jahren Studien vor (z. B. Summit 1983). In ihnen wird der Frage nachgegangen, warum Kinder und Jugendliche längere Zeit niemandem davon erzählen oder ob z. B. eher die jungen oder die älteren Kinder lange schweigen. Interessant im Zusammenhang mit unseren Ergebnissen sind – vor allem qualitative – Studien, die Phasen von Disclosure identifizieren bzw. die zugrundeliegenden Entscheidungsprozesse und die interaktive Natur von Disclosure analysieren. Die in diesen Untersuchungen formulierten Rahmenbedingungen für Offenbarung entsprechen in vielerlei Hinsicht unseren Ergebnissen, vor allem, wenn sie Disclosure als dialogischen Prozess, und die Betroffenen als Akteure und Akteurinnen beschreiben. Auf einige dieser Untersuchungen wird im Folgenden eingegangen.
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Kavemann, B., Graf-van Kesteren, A., Rothkegel, S., Nagel, B. (2016). Schweigen nach sexualisierter Gewalt. In: Erinnern, Schweigen und Sprechen nach sexueller Gewalt in der Kindheit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10510-5_4
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