Neukonzeption der Veranstaltung „Lineare Algebra“ für Studierende des Lehramts Grundschule

Zusammenfassung

Mathematikveranstaltungen im Lehramt Grundschule etwa im Masterstudiengang stehen unter der besonderen Anforderung, dass sie fachlich auf den Anfängerveranstaltungen aufbauen und erkennbare Relevanz für die spätere Tätigkeit als Lehrperson haben sollten. Die Veranstaltung „Lineare Algebra“, die in der Regel als eher abstrakt und formal gilt, kann so konzipiert werden, dass vertraute Objekte wie Zahlenmauern, Rechenketten oder magische Quadrate unter Nutzung der Begriffe und Methoden der Linearen Algebra neu durchdacht werden können. Gleichzeitig bieten die Begriffe der Linearen Algebra gute Gelegenheiten, analoge Begriffe aus vorangegangenen Veranstaltungen aufzugreifen und gegenüberzustellen. Mit der inhaltlichen Neukonzeption der Veranstaltung geht eine Umstellung des Übungsbetriebs einher – weg von den eher darbietenden Methoden hin zu aktivierenden Methoden – die die Studierenden veranlassen, sich intensiver mit den Ideen anderer auseinander zu setzen.