Zusammenfassung
Im Rahmen von Patenschaftsprojekten aber auch in der Schule oder im Kindergarten nimmt die Elternarbeit einen bedeutenden Stellenwert in der täglichen Arbeit und im Umgang mit den Kindern ein. Das Verhalten der Eltern bzw. die aktuelle häusliche Situation haben oftmals einen merklichen Einfluss auf das Verhalten des Kindes. Die interviewten Paten/-innen stellen fest, dass sich die häusliche Situation oder die Einstellung der Eltern zum Projekt auch auf die Patenschaft niederschlägt und die Gestaltung der Treffen zuweilen auch von diesen äußeren Einflussfaktoren abhängt. Allerdings ist in einigen Fällen auch ein Einfluss der Patenschaft auf das Verhalten der Eltern in verschiedenen Bereichen spürbar. Die verschiedenen Aspekte des Einflusses der Eltern bzw. der häuslichen Situation auf das Verhalten des Kindes bzw. der Patenschaft werden sowohl mit positiven, als auch negativen Verläufen, sowie den Reaktionen der Paten/-innen dargestellt.
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Langenkamp, I. (2018). Einfluss der Eltern bzw. der häuslichen Situation auf das Verhalten des Kindes und die Patenschaft. In: Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts . Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10231-9_15
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