Zusammenfassung
Messen ist eine pädagogische Interventionsform. In Organisationen ist Messen eine alltägliche Technik zur Steuerung und Vernetzung struktureller sowie inter- und innerpersoneller Veränderungen. Für das moderne Subjekt sind Messpraktiken und die Orientierung an Messregimen längst konstitutiv.
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Manhart, S. (2016). Pädagogisches Messen. In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S., Pätzold, H. (eds) Organisation und Theorie. Organisation und Pädagogik, vol 18. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5_6
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