Zusammenfassung
In der Darstellung im vorigen Kapitel wurde das Verstehen betrachtet: Was macht eigentlich Verstehen aus, war im 3. Kapitel die Leitfrage. Das ist geklärt: Verstehen ist die Übernahme und Bewertung gesellschaftlichen Wissens für den subjektiven Wissensbestand. Gesellschaftliches Wissen findet sich vor allem in den Bedeutungen, die gesellschaftlich hergestellte Gegenstände haben: Diese Gegenstandsbedeutungen sind die Träger der verallgemeinerten Zwecksetzungen, die in die Herstellung des Gegenstands eingegangen sind. Demonstriert wurde für den noch relativ einfachen Gegenstand des Hammers, wie seine Gegenstandsbedeutung verstanden wird und damit Ausgangspunkt für die subjektive Verarbeitung dieser Bedeutung ist. Grundsätzlich den gleichen Strukturen wie das Verstehen der Gegenstandsbedeutung des Hammers folgt das Verstehen von Theorie Sozialer Arbeit: Die Gegenstandsbedeutung der Theorie Sozialer Arbeit, hervorgegangen aus dem Pool des gesellschaftlichen Wissens, wird verstanden und geht ebenfalls in die subjektive Bewertung dieser Gegenstandsbedeutung ein.
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Autrata, O., Scheu, B. (2015). Was ist eine Theorie Sozialer Arbeit?. In: Theorie Sozialer Arbeit verstehen. Forschung, Innovation und Soziale Arbeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09714-1_4
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