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Ergebnisse

  • Astrid Deseniss
Chapter
Part of the Perspektiven der Mathematikdidaktik book series (PERMA)

Zusammenfassung

Im folgenden Teil der Arbeit werden die Ergebnisse der Untersuchung dargelegt und interpretiert. Die Kapitelstruktur folgt den in Kapitel 2 (Abschnitt 2.6) abschließend formulierten Untersuchungsfeldern. Diese spiegeln das konzeptionelle Dreieck aus den beiden in den Fokus gerückten Feldern des Mathematiktreibens einerseits (mathematikbezogene Vorstellungen als interne mathematikbezogene Repräsentationen, Umgang mit Mathematikaufgaben als Ausdruck sichtbaren Mathematikverhaltens) und deren soziokulturellem und sprachlichem Kontext andererseits wider (vgl. Abschnitt 2.4.2).

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.BargteheideDeutschland

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