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Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden in einem ersten Schritt die Disparitäten in der Bildungsbeteiligung nach sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund auf der Sekundarstufe I dargestellt. Dadurch wird aufgezeigt, wie selektiv auf dieser Schulstufe die Zusammensetzung der Schülerschaft ist (Kap. 6.1). Anschließend folgt eine Übersicht zum Verlauf der Bildungsentscheidung der Jugendlichen innerhalb der letzten anderthalb Jahre der obligatorischen Schulzeit (Kap. 6.2). In diesem Zusammenhang wird ausgeführt, wie konkret der Entscheidungsstand der Jugendlichen hinsichtlich der Wahl nachobligatorischer Ausbildungen zu den Befragungszeitpunkten ist. Aufgrund der Heterogenität des Verlaufs der Entscheidungsfindung wird die Darstellung auf Unterschiede nach Geschlecht und besuchtem Schultyp eingegrenzt.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität BernBernSchweiz

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