Zusammenfassung
Bevor wir mit der Darlegung der Ergebnisse unserer Auswertung beginnen, möchten wir an dieser Stelle erwähnen, dass dem INSTITUT FÜR BILDUNGSÖKONOMIE zu einigen Items unserer Befragung die Daten sämtlicher 219 Waldorfschulen der Grundgesamtheit aus dem Schuljahr 2010/2011 vorliegen. Konkret handelt es sich dabei um das Gründungsjahr der Schulen, die Anzahl der Schüler, den Ausbaugrad der Schulen sowie die Anzahl der eingerichteten Klassen. Diese Daten liegen deshalb vor, weil das Institut jedes Jahr im Auftrag des BUNDES DER FREIEN WALDORFSCHULEN einen aggregierten Gesamtjahresabschluss für die Waldorfschulbewegung erstellt und dafür unter anderem die oben genannten schulbezogenen Kennzahlen sämtlicher Mitgliedsschulen des BUNDES erfasst.
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Nörling, J. (2015). Merkmale der Stichprobe. In: Koolmann, S., E. Nörling, J. (eds) Zukunftsgestaltung Waldorfschule. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08984-9_4
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