Zusammenfassung
Die Strategie Gender und Diversity – G&D wird in Unternehmen eingesetzt, um die Kompetenz für Gleichstellung und Vielfalt bei Führungskräften zu erhöhen. In diesem Beitrag wird aus dem Forschungsstand der Organisationspädagogik und der Genderforschung heraus zunächst ein theoretisches Fundament geschaffen. Auf dieser Basis wird dann die Methode des Transformativen Organisationalen Lernens (TOL) für eine Praxisintervention entwickelt. Sowohl die forschungsmethodischen Grundlagen als auch die didaktischen Methoden der Intervention werden damit theoretisch begründet. Die Veränderungsprozesse werden initiiert und die Wirksamkeit der Intervention begleitend in einer empirischen Evaluation gemessen. Durch die Intervention werden Lernprozesse zu Gender und Diversity von Individuen, Gruppen und Organisationen gefördert. Von der Wissensvermittlung über die partizipative Zielorientierung bis hin zum Change Prozess wird der Prozess des G&D geschildert.
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Macha, H., Hitzler, S. (2016). Transformative Organisationsforschung mit Gender und Diversity in Unternehmen. In: Genkova, P., Ringeisen, T. (eds) Handbuch Diversity Kompetenz. Springer Reference Psychologie . Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-08853-8_19
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