Diversity Management in der luxemburgischen Bildungslandschaft

Umsetzungserfolge aus den Bereichen Grundschule und Kindertagesbetreuung
Chapter
Part of the Springer Reference Psychologie book series (SRP)

Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag beschreibt die praktische Umsetzung von Diversity Management im Rahmen zweier Modellprojekte in den beiden luxemburgischen Bildungsbereichen Grundschule und Kindertagesbetreuung. Bei den Modellprojekten handelt es sich um ein Schulbegleitprojekt und um eine Fortbildungsreihe für Leiter*innen von Kinderbetreuungsstrukturen. Der Fokus richtet sich auf konkrete Umsetzungsschritte mit Hilfe eines Acht-Schritte-Leitfadens und gibt eine klare Anleitung für Praktiker*innen im Feld.

Schlüsselwörter

Organisationsentwicklung Diversity Management Diversity Grundschulen Kinderbetreuungsstrukturen 

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Authors and Affiliations

  1. 1.Universität LuxemburgEsch-sur-AlzetteLuxemburg

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